Dr. Ir. Purwadi, MS. Primary Author Dr. Dimas Deworo Puruhito, SP, MP Primary Author Dr. Ir. Agatha Ayiek Sih Sayekti, MP Primary Author Zul Erianto Suarja Primary Author mixed material bibliography 2021 monographic

Text

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh situasi dan kondisi saat pandemi Covid-19 yang menuntut setiap orang untuk beraktivitas di rumah. Pemerintah menetapkan aturan untuk belajar di rumah. Pola pendidikan di sekolah perkebunan harus mampu beradaptasi dengan kondisi masa pandemi. Pola tersebut saat ini menggunakan pola pembelajaran gabungan (Blended Learning). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pola pembelajaran disekolah kebun, serta mengkaji permasalahan dan tantangan penyelenggaraan pendidikan, mengevaluasi pola pendidikan pada saat terjadi pandemi di sekolah di perkebunan kelapa sawit PT. Kerry Sawit Indonesia Wilmar Kalimantan Tengah. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan metode Indepth Interview, dengan jumlah sampel terdiri dari 40 siswa, 8 guru, dan 15 orang tua siswa. Hasil penelitian menunjukkan kesamaan kendala yang dialami siswa, guru dan orang tua siswa dalam pola pembelajaran selama pandemi, antara lain sinyal telekomunikasi, kuota internet, gawai, waktu, dan tugas/evaluasi, selain itu terdapat beberapa mata pelajaran dalam pendidikan selama pandemi. pandemi. menurun seperti mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan Matematika. pandemi, pola pendidikan, perkebunan, Blended Lear pandemic, pattern of education, plantation, Blende TESIS MMP 2021 PASTIKA MMP-APRIL-2021 NONE Institutional Repository Institut Pertanian STIPER Yogyakarta APR.2021.UP.MMP.020 My Library COVER-ABSTRAK BAB I BAV V DAFTAR PUSTAKA - LAMPIRAN JURNAL ONLINE MAHASISWA TURNITIN HALAMAN PENGESAHAN PERNYATAAN PUBLIKASI PUBLIKASI JURNAL HAK KEPENULISAN 16945 2021-03-29 12:56:18 2021-03-29 12:57:14 machine generated